Les cours de niveau G sont conçus pour les étudiants qui ont l'intention d'utiliser une nouvelle langue comme deuxième ou troisième langue pour explorer plus de connaissances dans plusieurs matières. Une langue représente sa culture, son peuple, son histoire et son influence. Plus une personne connaît de langues, plus cette personne sera capable de comprendre, d'être compatissante et de tolérer les différences qui viennent des autres. SEA encourage les étudiants à apprendre des langues étrangères et à se lier d'amitié avec des personnes d'horizons différents. Grâce à la pensée critique, à la capacité à creuser des problèmes et à inventer des solutions, et à comprendre le multiculturalisme, les étudiants disposent de plus de ressources pour explorer leurs intérêts et se préparer à devenir des professionnels. L'objectif principal des cours de niveau G est de permettre aux étudiants d'étudier les connaissances fondamentales dans un domaine spécifique pour être prêts à s'inscrire au lycée enseigné dans cette langue. À l'école élémentaire, les élèves apprennent leurs cours préférés dans leur deuxième ou troisième langue. Voici ce sur quoi nous suggérons aux élèves de se concentrer lorsqu'ils étudient une série de cours au niveau élémentaire.

 

Cours de sciences

Le cours de sciences à l'école élémentaire est composé des sciences de la vie, de la biologie de base, de la physique, de la chimie et de l'astronomie. Les élèves étudient la science à travers la lecture scientifique pour acquérir des connaissances, observent pour comparer les choses, établissent des hypothèses pour faire des expériences et examiner les théories, puis discutent des preuves pour tirer des conclusions. Les cours de sciences donnent aux enfants la capacité de vérifier les méthodes et les résultats scientifiques. Les étudiants peuvent être tenus de préparer du matériel pour des expériences, certains d'entre eux auront besoin de parents pour collaborer avec les enfants pour la sécurité. La science est toujours la matière la plus amusante qui propose plusieurs projets intéressants pour permettre aux étudiants de travailler à la main. À chaque niveau, les élèves reçoivent 12 sujets emballés en 48 semaines comme une année scolaire complète à l'école élémentaire, et les cours en série sont organisés et systématiquement organisés en 6 niveaux.

 

Première année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. De quoi les êtres vivants ont-ils besoin?

02. Où vivent les plantes et les animaux?

03. Comment les pièces aident-elles les êtres vivants?

04. Comment les animaux et les plantes poussent-ils et changent-ils?

 

Première année, semestre scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. Comment les êtres vivants sont-ils connectés?

06. En quoi la terre, l'eau et l'air sont-ils importants?

07. Quelles sont les quatre saisons?

08. Comment décrire les objets?

 

Première année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Qu'est-ce qui fait bouger les objets?

10. D'où vient l'énergie?

11. Qu'y a-t-il dans le ciel?

12. Comment la technologie aide-t-elle les gens?

 

Deuxième année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. Comment les plantes vivent-elles dans leurs habitats?

02. En quoi les animaux sont-ils différents les uns des autres?

03. Comment les êtres vivants s'entraident-ils?

04. Comment les êtres vivants se développent-ils de différentes manières?

 

Deuxième année, trimestre scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. Quelles sont les ressources naturelles de la Terre?

06. Comment le temps change-t-il?

07. Comment les gens peuvent-ils découvrir la Terre il y a longtemps?

08. Quelles sont les propriétés de la matière?

 

Deuxième année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Quels sont certains types d'énergie?

10. Comment les forces font-elles bouger les objets?

11. Comment le son est-il produit?

12. De quelles manières la Terre se déplace-t-elle?

 

Troisième année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. De quelle manière la technologie nous aide-t-elle?

02. Comment les différentes parties d'une plante l'aident-elle à vivre et à grandir?

03. Comment les différents animaux vivent-ils, grandissent-ils et changent-ils?

04. En quoi les écosystèmes sont-ils différents les uns des autres?

 

Troisième année, semestre scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. Comment les plantes et les animaux interagissent-ils?

06. Comment l'eau change-t-elle?

07. Comment la météo suit-elle les modèles?

08. Quels sont les types de roches et de sols?

 

Troisième année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Comment les forces provoquent-elles des changements à la surface de la Terre?

10. Comment les gens peuvent-ils utiliser les ressources naturelles de manière responsable?

11. Quelles sont les propriétés de la matière?

12. Quels sont les changements physiques et chimiques de la matière?

 

Quatrième année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. Comment les forces provoquent-elles le mouvement et font-elles le travail?

02. Comment l'énergie change-t-elle de forme?

03. Comment l'énergie produit-elle les sons que nous entendons?

04. Quels modèles montrent la Terre, le Soleil, la Lune et les étoiles?

 

Quatrième année, session scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. En quoi les plantes du système solaire sont-elles semblables et différentes?

06. Comment la technologie affecte-t-elle la vie?

07. Comment classer les êtres vivants?

08. Quelles caractéristiques aident les plantes à fabriquer leur propre nourriture et à se reproduire?

 

Quatrième année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Comment les organismes interagissent-ils entre eux et avec leur environnement?

10. Comment les changements dans les écosystèmes affectent-ils notre monde?

11. Comment les parties les plus petites et les plus grandes du corps fonctionnent-elles ensemble?

12. Comment l'eau de la Terre affecte-t-elle le temps?

 

Cinquième année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. Comment les tempêtes affectent-elles l'air, l'eau, la terre et les êtres vivants de la Terre?

02. Comment les roches peuvent-elles nous parler du passé, du présent et du futur de la Terre?

03. Comment la surface de la Terre est-elle façonnée et remodelée?

04. Comment les êtres vivants peuvent-ils toujours disposer des ressources naturelles dont ils ont besoin?

 

Cinquième année, session scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. Comment la matière peut-elle être comparée, mesurée et combinée?

06. Comment l'énergie thermique se déplace-t-elle d'un objet à un autre?

07. De quelles manières l'énergie peut-elle être changée d'un type à un autre?

08. Comment le son et la lumière voyagent-ils?

 

Cinquième année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Qu'est-ce qui cause le mouvement et comment nous affecte-t-il?

10. Comment des machines simples facilitent-elles le travail?

11. Comment les cycles sur Terre sont-ils affectés par le Soleil et la Lune?

12. En quoi la Terre est-elle différente des autres parties du système solaire?

 

Sixième année, trimestre scolaire 1, 16 classes au total 16 semaines.

01. Comment les appareils et produits technologiques affectent-ils notre mode de vie?

02. Comment les êtres vivants sont-ils classés?

03. Qu'est-ce que les cellules ont à voir avec nos vies?

04. Comment le système de votre corps vous maintient-il en vie?

 

Sixième année, session scolaire 2, 16 classes au total 16 semaines.

05. Comment les plantes restent-elles vivantes et produisent-elles une progéniture?

06. Comment les parties d'un écosystème interagissent-elles? / Comment les changements d'habitats affectent-ils les êtres vivants?

07. Comment l'eau circule-t-elle dans l'environnement? / Pourquoi le temps change-t-il?

08. Quels types de processus modifient la surface de la Terre? / Pourquoi est-il important de conserver les ressources de la Terre?

 

Sixième année, trimestre scolaire 3, 16 classes au total 16 semaines.

09. Qu'est-ce qui compose tout autour de nous? / Comment utilisez-vous la chimie au quotidien?

10. Comment les forces et le mouvement font-ils partie de la vie quotidienne? / Combien de types d'énergie utilisez-vous chaque jour?

11. Qu'est-ce que le courant électrique et comment fonctionne-t-il? / Comment l'étude des étoiles a-t-elle élargi notre connaissance de l'univers?

12. Comment le mouvement des objets dans l'espace crée-t-il des cycles? / Comment la technologie affecte-t-elle nos vies?

 

 

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